Initiateur jeune éducateur fédéral
Définition
> La formation doit être validée par la CNF ;
> Elle est déléguée au CoReg et placée sous la responsabilité du DRF
> La formation peut être déléguée à un CoDep sous la responsabilité du DDF titulaire de la qualification Moniteur fédéral ou Instructeur fédéral ;
> Obligation d’utiliser la gestion informatique dans l’espace fédéral (ouverture et clôture du stage) ;
> Obligation de désigner un responsable pédagogique ;
> Elle est assurée par des intervenants, moniteurs ou instructeurs, et le cas échéant, par desintervenants extérieurs spécialisés.
Conditions d’admission et prérequis
> Être volontaire et motivé ;
> Être licencié à la Fédération ;
> Avoir été dans une École française de vélo à l’année N-1 ;
> Avoir 16 ans dans l’année et moins de 18 ans au premier jour du stage ;
> Être titulaire du PSC1 ou d’une qualification admise en équivalence.
Prérogatives et fonction
> Il est considéré comme « stagiaire » jusqu’à l’obtention de la majorité ;
> En tant que mineur, il ne peut exercer qu’en présence d’un éducateur fédéral majeur.
Le jeune éducateur fédéral se verra attribuer le diplôme d’initiateur à l’âge de 18 ans avec les prérogatives ci dessous :
> C’est un éducateur ou une éducatrice qui intervient auprès d’un public de jeunes mineurs et/ou d’adultes ;
> Il encadre en autonomie les activités au sein d’un club ;
> Il accompagne et anime un groupe ;
> Il initie aux apprentissages techniques du vélo ;
> Il forme les pratiquants au cyclotourisme ;
> Il peut créer une École française de vélo ;
> Il développe et encadre les activités de mobilité à vélo, dans le cadre d’une « Vélo-École ».
Organisation de la formation
> Formation théorique par le suivi du E-Learning référence « Animateur » et « Initiateur » ;
> Formation pratique par la mise en place sur le terrain de situations techniques et pédagogiques, qui demandent de la part du candidat la maîtrise des fondamentaux du vélo (équilibre – propulsion –conduite) ainsi que l’apport de connaissance et du partage d’expérience ;
> Stage pratique en structure.
Evaluation
> Évaluation formative qui doit permettre d’apprécier les compétences du stagiaire dans les domaines
suivants :
o Compétences pédagogiques : appréciées au travers des situation d’encadrement ;
o Compétences techniques : appréciées au travers de mises en situations techniques ;
o Connaissances règlementaires : appréciées au travers de questionnement, de cas pratiques et d’échanges d’expériences ;
o Sécurité dans la pratique : appréciée lors de la pratique.
> Le responsable du stage rend, suite à la séquence de formation, un avis sur chacun des stagiaires. En cas d’insuffisance dans un domaine, un complément de formation peut être demandé pour valider la formation ;
> Un stage pratique est à effectuer dans une structure de la Fédération française de cyclotourisme, dans les six mois qui suivent le stage d’initiateur. Il se déroule :
o Sous couvert d’un éducateur fédéral (Initiateur ou Moniteur) identifié et validé par le responsable pédagogique du stage ;
o Il correspond à la mise en œuvre de situations techniques et pédagogiques au travers de 3 séances d’encadrement auprès d’un public de jeunes et d’adultes ;
o Un compte rendu relatif à la mise en place de ces trois actions devra être remis à l’éducateur fédéral pour avis et au responsable pédagogique de la formation ; le compte rendu devra préciser le contexte des interventions, le descriptif de celui-ci et une auto évaluation ;
o Les fiches de séances devront obligatoirement être annexées au compte rendu.
Qualification
> L’acquisition de la qualification Initiateur est validée par le DRF au regard des documents suivants et après avis du responsable du stage (si celui-ci est différent du DRF) et de l’équipe pédagogique.
o L’avis rendu par l’équipe pédagogique (responsable pédagogique et formateurs) ;
o Le compte rendu complet avec l’avis du responsable pédagogique.
> La qualification d’Initiateur est définitivement acquise le jour des 18 ans du jeune.
Programme de formation: 40 H
Animateur / Initiateur : Organisation en journées consécutives
> Suivre le E-Learning « Animateur » 8h00 ;
> Suivre le contenu de formation initiateur de 32h00.
| Contenu | E-Learning | Pratique | Compétences à développer « Être capable… » |
| Rôles et fonctions de l’Initiateur fédéral | 1H | - Connaître la fonction d’initiateur fédéral et les domaines d’intervention ; - D’informer sur les dispositifs existants relatifs à la lutte contre les violences et les discriminations dans la pratique. |
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| Responsabilités des éducateurs | 1H 30 | - De proposer des activités aux licenciés dans la limite des prérogatives de l’initiateur ; - De définir les différentes responsabilités des éducateurs (responsabilité civile, pénale, obligation de moyens). |
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| Technique (maîtrise du vélo, pilotage) | 8H | - De définir les « fondamentaux » techniques des activités du vélo ; - De maîtriser les gestes techniques : équilibre / propulsion / pilotage ; - De prendre en compte les risques liés à l’activité. |
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| Connaissance du milieu naturel | 2H | - D’expliquer la vie des êtres (faune – flore) vivants dans leur milieu ; - D’adopter et de faire adopter des comportements visant à respecter l’environnement et la biodiversité. |
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| Orientation (rando-guide, boussole) | 4H | - De réaliser un rando-guide ; - D’utiliser la boussole pour se guider ou se repérer ; - De suivre et contrôler le groupe en déplacement. |
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| Conception et réalisation d’une randonnée | 1H | 1H | - De concevoir une randonnée (exemple une Cyclo-découverte) adaptée à son public et de la réaliser ; - De tracer un itinéraire sur une carte. |
| Animation hors-vélo dans le cadre de séjours | 2H |
- De concevoir des activités de découverte (nature, scientifique, patrimoine…) ; - D’organiser et de gérer des activités de veillée ; |
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| Approche pédagogique et mise en place d’une séance | 2H | 1H 30 | - De déterminer les fondements d’une démarche pédagogique à partir d’une séance (prise en main, corps de séance, retour au calme) ; - D’encadrer une séance individuelle ou collective ; - De prendre en compte les capacités techniques et physiques des pratiquants dans l’organisation de la pratique ; - De définir les caractéristiques et les attentes des différents publics (enfants, ados, adultes, séniors) ; - D’identifier les moyens à mettre en œuvre pour assurer la sécurité. |
| Accueil de mineurs au sein d’un club | 2h30 | - appliquer la règlementation relative à l’accueil de mineurs au sein d’un club (règles de l’encadrement – obligations – responsabilité) ; - De créer et d’animer une École française de vélo : aspects administratifs, aspects financiers, organisation des activités, challenge, etc… ; - De définir les grandes lignes d’un projet éducatif et d’un projet pédagogique pour des jeunes |
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| Règlementation et sécurité de la pratique | 1H | 1H | - D’expliquer les règles de circulation applicables aux cyclistes (Code de la route, Code de l’environnement…) ; - D’expliquer les comportements attendus à vélo au sein d’un groupe ; - De gérer une situation d’accident : gestion du groupe. |
| Le vélo et la mobilité | 1H | - De développer une vélo-école au sein du club ; - D’animer un cycle complet de 10 séances d’apprentissage de la mobilité à vélo ; - De mettre en place le programme « Savoir rouler à vélo » |
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| Bilan et clôture du stage | 0H 30 | - Échange sur l’expérience de la formation vécue |