Moniteur fédéral
> La formation est déléguée au CoReg et placée sous la responsabilité du DRF.
> L’intention d’organiser une formation moniteur doit être déposée auprès de la CNF -
> Elle doit être déclarée dans l’espace de gestion informatique des formations (Espace fédéral) (ouverture et clôture du stage) au plus tard quatre mois avant le début de la formation ;
> Elle doit être validée par la CNF ;
> Un référent CNF est à la disposition du CoReg organisateur pour accompagner la mise en place technique et pédagogique ;
> Obligation de désigner un responsable pédagogique titulaire de la qualification d’instructeur ;
> Elle est assurée par des intervenants, moniteur ou instructeur ou par des intervenants extérieurs spécialisés.
Conditions d’admission
> Être volontaire et motivé ;
> Avoir 18 ans révolus pour suivre la formation ;
> Être licencié à la Fédération ;
> Procédure d’inscription informatique au sein de l’Espace licencié.
Prérequis
> Être titulaire du PSC1 (Prévention et Secours civique de niveau 1) ou d’une qualification admise en équivalence ;
> Être titulaire du diplôme d’Initiateur fédéral depuis au moins un an.
Prérogatives et fonction
> C’est un éducateur ou une éducatrice qui intervient auprès d’un public de jeunes mineurs et/ou d’adultes ;
> Il organise et coordonne le programme d’activité d’une structure ;
> Il conçoit et anime le perfectionnement technique ;
> Il organise et gère des séjours et voyages itinérants jeunes et adultes (Union européenne) ;
> Il développe tous types de projets autour du vélo ;
> Il encadre en autonomie et dans le respect de la sécurité les activités au sein d’un club ;
> Il accompagne et anime un groupe ;
> Il forme les pratiquants au cyclotourisme ;
> Il développe et encadre les activités de la mobilité à vélo, dans le cadre d’une « Vélo-École » ;
> Il intervient dans les formations fédérales ;
> Il peut occuper les fonctions de délégué départemental à la formation et de délégué régional à la formation sur dérogation de la CNF.
Organisation de la formation
> Formation théorique par l’apport de connaissances et de partage d’expérience ;
> Formation pratique par la mise en place sur le terrain de situations pédagogiques et techniques, qui demandent de la part du candidat la maîtrise des fondamentaux du vélo (équilibre – propulsion – conduite) et de technique particulière du vélo ;
> Présence d’un groupe de jeunes mineurs durant 24 heures avec une nuitée ;
> Stage pratique en structure.
Évaluation
L’évaluation du candidat doit permettre de valider les connaissances et compétences acquises lors de la formation. Les modalités font l’objet d’un document cadre de la CNF et de l’ETN.
> Connaissances : oral sur deux questions ;> Pédagogie : préparation et conduite de séance ;
> Technique : pratique de terrain avec des aspects techniques (conduite - maniabilité - orientation - connaissance mécanique / sécurité) ;
> Un stage pratique à effectuer dans une structure de la Fédération française de cyclotourisme, dans l’année qui suit le stage de moniteur.Il se déroule de la façon suivante :
sous couvert d’un éducateur fédéral (moniteur) validé par le responsable pédagogique du stage ;
les actions à mener sont de deux types envers deux publics différents (jeunes et adultes) :
- Des situations techniques et pédagogiques au travers de plusieurs séances (six à minima) complètes d’encadrement, (préparation – encadrement – évaluation) ;
- De l’encadrement d’un séjour de trois jours avec deux nuitées ;
un rapport de stage relatif à la mise en place des actions devra être remis au responsable pédagogique, qui après avis de celui-ci le transmettra au référent CNF pour validation finale. Le rapport devra préciser le contexte des interventions, le descriptif de celles-ci et une auto évaluation. Les fiches de séances devront obligatoirement figurer en annexe du rapport.
Qualification
> Le titre de moniteur fédéral peut-être :
- acquis : le stagiaire a répondu aux exigences de certification ;
- partiellement acquis : le stagiaire n’a répondu que partiellement aux exigences de certification :
stage pratique à renforcer,
complément de formation demandé ;
- non acquis :
pas de participation aux évaluations,
abandon de formation.
> L’acquisition de la qualification de moniteur est validée par le DRF au regard des documents suivants et après avis du responsable du stage, (si celui-ci est différent du DRF) et de l’équipe pédagogique :
- grille d’évaluation,
- l’avis rendu par l’équipe pédagogique (responsable pédagogique et formateurs) à la suite de la formation,
- le rapport de stage complet avec l’avis du responsable pédagogique.
> Tout refus de qualification devra être accompagné d’un avis motivé de la part du responsable du stage et validé par le référent CNF.
Programme de formation: 48H
| CONTENU | DURÉE | COMPÉTENCES À DÉVELOPPER « ÊTRE CAPABLE...» |
| Rôles et fonctions du moniteur fédéral | 1 H |
- Connaître la fonction de moniteur fédéral et lesdomaines d’intervention ; - De définir les différentes responsabilités des éducateurs (responsabilité civile, responsabilité pénale, obligation de moyens) ; |
| Adaptions physiologiques en cyclotourisme | 4 H |
- Définir les bienfaits d’une pratique sportive pour les différents publics (enfants, adultes, seniors, PSH) ; - De caractériser les différents publics (besoins physiologiques et leurs limites) ; - D’identifier les différentes filières énergétiques utilisées lors de la pratique du cyclotourisme ; - De comprendre les mécanismes d’adaptation de l’organisme à l’effort lors de la pratique du vélo ; - De proposer des séances adaptées aux différents pratiquants (enfant, adulte, sénior) et les inscrire dans une progression ; |
| Comportement des différents publics | 1 H |
- De comprendre l’évolution sociologique et les comportements allant des enfants aux séniors ; - D’identifier les attentes des différents publics (enfants, ados, adultes, seniors) ; |
| Méthodologie adaptée à la construction de séance | 2 H | - De définir les fondamentaux d’une séance et d’un cycled’apprentissage ; - De préparer une fiche pédagogique de séance ; - De définir des séances sur des thèmes techniques en route, VTT, Gravel ; - De définir des séances sur des thèmes liés au tourisme et à la découverte du patrimoine d’un territoire. |
| Préparation de séances techniques | 2 H |
- De construire des séances dans une logique de progression technique inscrite dans un cycle ; - Évaluation initiale – choix des exercices – mise en place – progression – évaluation finale. |
| Gestion de la vie collective et citoyenne dans le cadre de séjours | 3 H |
- De prévenir, détecter et alerter dans des situations de violences et de discrimination ; - De construire des séances (grands jeux, activité collective, jeux d’adresse...) ; - D’assurer l’animation du groupe hors des activités du vélo. |
| Sécurité et encadrement des pratiquants sur le terrain | 4 H |
- De garantir des conditions de pratique en sécurité ; - De veiller au bon fonctionnement du matériel et assurer les réparations pendant la pratique. |
| Réalisation de la randonnée à thème en présence des jeunes | 4 H | - De concevoir un parcours selon un thème donné ; - D’identifier les règles et usages d’encadrement des mineurs ; - D’identifier les sites et itinéraires adaptés au public dans les meilleures conditions de pratique ; - De concevoir le projet dans sa globalité (conception du projet, mise en œuvre et bilan). |
| Conduite de séances techniques et bilan (peut servir de support pour l’évaluation pédagogique) | 8 H |
- De diriger des séances techniques adaptées à différents publics ; - D’organiser l’activité du groupe, dans le respect desrègles de sécurité ; - D’adapter son action pédagogique et modifier l’organisation des exercices ; - De corriger et d’apporter des solutions. |
| Séjours et organisation des activités adultes | 5 H |
- D’organiser un séjour en connaissant les cadres réglementaires et fédéraux ; - D’accompagner dans le respect des règles de sécurité un séjour. |
| Utilisation du GPS et repérage des circuits (veloenfrance.fr) | 3 H | - De faire fonctionner un GPS ; - De donner les coordonnées d’un point et de le replacer sur la carte ; - De relever un itinéraire, d’enregistrer et de transférer cet itinéraire ; - De transférer une trace sur le GPS et de suivre cette trace. |
| Préparation d’un itinéraire et lecture de paysage | 2 H | - De préparer une randonnée ; - De lister les phases de préparation d’une itinérance sur plusieurs jours ; - De repérer sur la carte des points d’observation possibles du paysage ; - De relever le tracé sur la carte en passant par des points obligatoires ; - De décrire les aspects structurants du paysage (relief,formes, unités, couleurs, utilisations, signes culturels, habitat, minéral, flore, faune, etc.) ; - De réaliser un profil du parcours. |
| Organisation d’une randonnée(peut servir de support pour l’évaluationtechnique et pédagogique) | 3 H | - De présenter le projet ; - D’organiser la sortie (parcours, matériel, logistique, sécurité) ; - De conduire le groupe (orientation, sécurité) ; - D’animer la randonnée dans le domaine du tourisme ; - D’animer la randonnée sur le thème nature ou d’expliquer les milieux naturels traversés ; - D’animer une lecture de paysage. |
| Évaluation | 6 H | - Épreuve orale : exposé sur 2 thèmes ; - Épreuve pédagogique : conduite de séances dans le cadre des ateliers organisés ; - Épreuves techniques : elles doivent permette d’apprécier les aspects techniques (maniabilité – orientation – mécanique – comportement et sécurité). |